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| 新课改背景下初中地理生态课堂的有效建构 | |
| 引用本文： | 朱淑春.新课改背景下初中地理生态课堂的有效建构[J].地理教学,2012(12):51-52. |
| 作者姓名： | 朱淑春 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市桥头初中 |
| 摘 要： | 课程是＂教师、学生、教材、环境四因素交互作用的生态系统＂,1]课程实施的主阵地和落脚点是课堂教学,以生态学理论为基础,构建符合学生生命发展的生态课堂,是进一步深化初中地理教学的必然要求。 |
| 关 键 词： | 生态系统 课堂教学 初中地理 生态学理论 交互作用 生命发展 地理教学 课程 |
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