| 基于ANEW学习模式强化高中生地理学习动机——以人教版“地理信息技术在防灾减灾中的应用”为例 |
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| 引用本文： | 肖捷,张琦.基于ANEW学习模式强化高中生地理学习动机——以人教版“地理信息技术在防灾减灾中的应用”为例[J].地理教学,2020(4):18-21. |
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| 作者姓名： | 肖捷 张琦 |
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| 作者单位： | 华东师范大学地理科学学院 |
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| 摘 要： | 学习行为的发起和持续需要学习动机作为驱动力,激发、强化学生的学习动机有助于促进地理教学双向质量的提高。本文基于已有的学习动机理论,以人教版“地理信息技术在防灾减灾中的应用”一课的教学设计为例,尝试在高中地理教学中应用ANEW学习模式强化高中生地理学习动机,以期推动地理学科核心素养的落地,促进高中生地理学业的进步。
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| 关 键 词： | 地理学习动机 地理信息技术 防灾减灾 ANEW学习模式 高中地理教学 |
Strengthening High School Students’ Learning Motivation Based on ANEW Learning Model——Taking “Application of Geographic Information Technology in Disaster Prevention and Reduction” as an Example |
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| Xiao Jie,Zhang Qi.Strengthening High School Students’ Learning Motivation Based on ANEW Learning Model——Taking “Application of Geographic Information Technology in Disaster Prevention and Reduction” as an Example[J].Geography Teaching,2020(4):18-21. |
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| Authors: | Xiao Jie Zhang Qi |
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