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| 综合课程设置背景下的地理教学 | |
| 引用本文： | 李瑶.综合课程设置背景下的地理教学[J].地理教学,2001(7):17-19. |
| 作者姓名： | 李瑶 |
| 作者单位： | 华东师大第一附属中学 |
| 摘 要： | 当前综合课程的设置，对学生综合能力的要求可以包含两个方面，一是对本学科内各项知识的综合理解、综合运用、综合分析的能力，二是跨越学科界限，分析处理问题的能力。地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境的科学，它横跨自然科学与社会科学，是连接自然科学与社会科学的桥梁。因而，地理学科与其它学科之间的交接点极多，地理学科教学如何应对新的挑战，无疑是广大地理教师需要思考和研究的紧迫课题。 |
| 关 键 词： | 综合课程 地理学科 地理教学 地理教师 学生综合能力 自然科学 课题 跨越 发展 挑战 |
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