| 项目式学习中地理主题情境创设的优化——以农作物"水稻"为例 |
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| 引用本文： | 周上荣,沈朝伟.项目式学习中地理主题情境创设的优化——以农作物"水稻"为例[J].地理教学,2022(1):46-49. |
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| 作者姓名： | 周上荣 沈朝伟 |
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| 作者单位： | 湖州市教育科学研究中心, 浙江 湖州 313000,湖州市菱湖中学, 浙江 湖州 313018 |
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| 摘 要： | 项目式学习以创设情境为过程,以问题解决为目标。本文立足地理新高考,通过探析一组经典真题,以代表区域为载体、以农作物为主题、以农作物种植的区位因素为项目,重点探讨依托农业的主题情境创设的优化意义及策略,深度开展项目式学习,从而培养学生地理核心素养,打造真正的地理高效课堂。
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| 关 键 词： | 项目式学习 地理主题 水稻 情境 |
Optimization of Geographical Subject Situation Creation in Project-based Learning Taking the Crop"Rice"as an Example |
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| Zhou Shangrong,Shen Chaowei.Optimization of Geographical Subject Situation Creation in Project-based Learning Taking the Crop"Rice"as an Example[J].Geography Teaching,2022(1):46-49. |
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| Authors: | Zhou Shangrong Shen Chaowei |
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