| 我国地理教育研究热点年度透视与前瞻
——基于2021年人大复印报刊资料的分析 |
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| 引用本文： | 张家辉,沈琰琰,安珍妮.我国地理教育研究热点年度透视与前瞻
——基于2021年人大复印报刊资料的分析[J].地理教学,2022(8):4-8. |
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| 作者姓名： | 张家辉 沈琰琰 安珍妮 |
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| 作者单位： | 曲阜师范大学 基础教育课程研究中心, 山东 曲阜 273165,中国人民大学书报资料中心, 北京 100872,浙江师范大学 教师教育学院, 浙江 金华 321004 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“中小学教材中国家安全教育内容的编写与使用研究”(项目编号：BEA210118)的阶段性研究成果； |
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| 摘 要： | 本文通过对2021年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载的地理教育论文进行分析，发现近年我国地理教育研究热点涉及地理课程价值、地理课程标准的演变、地理教材的编写和使用、大概念下的地理教学设计、地理学科核心素养的培育、地理概念教学、深度学习的策略、地理课程思政的实施、劳动教育的渗透、地理实践力素养测评、高考地理试题分析、地理教师专业素养和地理教师专业发展途径等。未来地理教育研究需要关注课程思政在地理教学中的探索、义务教育地理课程标准的修订、“双减”政策下的地理教学、基于地理思想的地理教学和地理教师的学科理解等。
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| 关 键 词： | 人大复印报刊资料 地理教育 论文 研究热点 |
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