|
|||||
|
|
| 大概念统摄下自然地理问题的重构——以高三“气温”专题复习为例 | |
| 引用本文： | 林琛琛,陈诗吉,姚培泰.大概念统摄下自然地理问题的重构——以高三“气温”专题复习为例[J].地理教学,2022(11):41-45. |
| 作者姓名： | 林琛琛 陈诗吉 姚培泰 |
| 作者单位： | 1. 厦门实验中学;2. 厦门市教育科学研究院;3. 福建省厦门第一中学 |
| 摘 要： | 本文以在“物质运动和能量交换”大概念统摄下重构“气温”为思路，从系统视角审视思维结构，进而归纳和搭建相应大概念的总体思路框架。最后再迁移应用到其他自然地理问题，尝试探索地理大概念、存量知识、思维模型及结构的相互关系，为高三复习备考提供新思路。 |
| 关 键 词： | 大概念 物质运动和能量交换 自然地理 气温 高三复习 |