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| 诗歌谜语导课 兴趣情趣共生 | |
| 引用本文： | 张华.诗歌谜语导课 兴趣情趣共生[J].地理教学,2000(11):39-40. |
| 作者姓名： | 张华 |
| 摘 要： | 要使一堂课有一个良好的开端，就要有一个引人入胜的开头。这既可激发学生的学习热情，又使学生对教学内容产生兴趣。我听了多节由不同教师讲授的“长江”这节课，有一种导入形式我至今记忆犹新。教师在学生入座后不动声色地打开录音机播放“长江之歌”。美妙动听的音乐刚响起时，只有个别人小声哼唱，其他人或整理文具或小声交谈。 |
| 关 键 词： | 导课 学生 兴趣 教师 导入形式 谜语 学习热情 打开 播放 录音机 |
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