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| 高中地理教学设计的基本思路 | |
| 引用本文： | 黄继良,何勇.高中地理教学设计的基本思路[J].地理教学,2005(12):19-21. |
| 作者姓名： | 黄继良 何勇 |
| 作者单位： | [1]江苏邳州明德实验学校 [2]邳州宿羊山高级中学 |
| 摘 要： | 长期以来，高中地理教学用同一个模具塑造学生，同一把尺子量长短，与学生的兴趣和社会的要求严重脱节，使本应丰富多彩的高中地理教学充斥着浓浓的功利主义色彩，更使广大学生因厌学而疏远了高中地理学科。借着课改的契机，努力实践新的教学理念，探索和学生需求与社会发展更加协调的教学模式，是摆在高中地理教师面前的一个重大挑战，这要在实践中不断创新、总结、丰富与完善，更需要每位教师都能形成自己所独有的教学思想，从理论层面上探究适合学生学习的规律。 |
| 关 键 词： | 地理教学设计 高中 社会发展 地理教师 大学生 功利主义 地理学科 教学理念 教学模式 教学思想 |
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