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| 核心素养引领下的高中地理主题式教学设计——以“赣南脐橙产业”为例 | |
| 引用本文： | 李龙,林建平,胡炀,李曈.核心素养引领下的高中地理主题式教学设计——以“赣南脐橙产业”为例[J].地理教学,2023(6):31-35. |
| 作者姓名： | 李龙 林建平 胡炀 李曈 |
| 作者单位： | 赣南师范大学地理与环境工程学院 |
| 基金项目： | 江西省教育科学规划课题“教育增值视角下的高校教育质量评价与提升机制研究—基于PDCA循环理论”（项目编号：21yb164）； |
| 摘 要： | 主题式教学是培养学生地理学科核心素养的重要教学方法之一。本文以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》中产业区位因素以及可持续发展为内容要求，以赣南脐橙产业为具体案例，创设真实的主题情境，使学生了解家乡发展状况，树立家国情怀。此外，通过开展主题探究性学习，建构基于区位因素以及可持续发展的知识结构，引导学生从生态文明角度理解自然环境与人类活动之间的关系并树立人地协调观，落实地理学科核心素养的培养。 |
| 关 键 词： | 高中地理 主题式教学 核心素养 赣南脐橙产业 |