|
|||||
|
|
| 基于深度学习的“太阳视运动原理”教学 | |
| 引用本文： | 张柳青.基于深度学习的“太阳视运动原理”教学[J].地理教学,2023(2):21-24+7. |
| 作者姓名： | 张柳青 |
| 作者单位： | 浙江省萧山中学 |
| 摘 要： | 近年来，地理选考命题的重心逐渐从重知识向重能力、重素养转变，这使学生的学习方式亟需从浅层学习向深度学习转变。本文以“太阳视运动原理”教学为例，重点关注情境创设、问题设计、深度参与、深度理解、深度拓展五个方面，旨在让学生在深层次的学习体验和思考中，获得有意义的知识建构，并学会知识的迁移和运用。 |
| 关 键 词： | 深度学习 太阳视运动 地球运动 |