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| 基于深度学习的高三地理专题复习单元教学设计——以“资源、环境与区域发展”为例 | |
| 引用本文： | 龙芝杏,李晓芬.基于深度学习的高三地理专题复习单元教学设计——以“资源、环境与区域发展”为例[J].地理教学,2023(5):31-34. |
| 作者姓名： | 龙芝杏 李晓芬 |
| 作者单位： | 广州开发区外国语学校 |
| 摘 要： | 高三地理专题复习强调地理知识的优化统整和地理思维的高阶培养。深度学习侧重深度理解、情境迁移，指向地理学科核心素养的培养。本文以“资源、环境与区域发展”备考单元为例，选取“鄂尔多斯的变化”为探究主线，统整区域发展的教学内容，实施单元教学。从确立单元主题、制定单元教学目标、提取单元大概念、建构单元主线和知识结构、设置学习任务和进行评价等六个方面设计并实施基于深度学习的高三地理专题复习。 |
| 关 键 词： | 深度学习 单元教学 高三地理备考 地理核心素养 |