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| 基于跨学科教学的地理实践力探究——以校园岩石地质素描为例 | |
| 引用本文： | 龚正权,刘华侨,饶青莹,薛晶晶.基于跨学科教学的地理实践力探究——以校园岩石地质素描为例[J].地理教学,2023(10):62-64. |
| 作者姓名： | 龚正权 刘华侨 饶青莹 薛晶晶 |
| 作者单位： | 襄阳市第五中学 |
| 摘 要： | 地理学科强调区域认知、综合思维，美术学科强调图像识读、审美创意。本次实践课在开展地理室外实践课的过程中引入跨学科教学的理念，让学生先从地理学科角度勘查辨别岩石，再从美术学科角度绘制表现岩石特征的地质素描图。本次实践课尝试打破学科壁垒，构建综合性的知识体系，实现基于核心素养的地理和美术学科的跨学科融合，激发了学生的学习兴趣，加强了学生的知识迁移与深化，提高了学生的综合思维能力，促进其综合素养的发展。 |
| 关 键 词： | 跨学科教学 地理实践力 地质素描 |