|
|||||
|
|
| 基于地理核心素养进阶的单元教学设计——以地貌专题为例 | |
| 引用本文： | 徐亚辉,宋玉,赵煜,李慧敏.基于地理核心素养进阶的单元教学设计——以地貌专题为例[J].地理教学,2023(8):17-20+38. |
| 作者姓名： | 徐亚辉 宋玉 赵煜 李慧敏 |
| 作者单位： | 1. 北京市八一学校;2. 北京市海淀区教师进修学校 |
| 摘 要： | 培养学生的学科核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措。许多教师在教学时比较注重对于学生核心素养的培养，但由于分课时的教学缺乏连贯性和系统性导致核心素养的培养成效有限。因此，本文以地貌作为单元主题，依托核心素养水平的进阶，从深度学习视角出发进行单元教学设计，力求展现连贯培养学生核心素养的单元教学过程。 |
| 关 键 词： | 核心素养 进阶 深度学习 单元教学 高中地理 |