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| 深度学习理念下的地理概念教学策略研究——以微专题“湖泊”为例 | |
| 引用本文： | 刘登海,高孝株.深度学习理念下的地理概念教学策略研究——以微专题“湖泊”为例[J].地理教学,2023(5):27-30+26. |
| 作者姓名： | 刘登海 高孝株 |
| 作者单位： | 1. 永安市教师进修学校;2. 三明市第三中学 |
| 摘 要： | 深度学习离不开深度教学。深度教学是触及核心素养养成、促进学习主体发展的教学。在深度学习理念下，本文基于微专题“湖泊”一课的设计、实践与反思，提出了以“前概念资源化—概念视觉化—概念结构化—概念意义化”模式的地理概念教学策略。 |
| 关 键 词： | 深度学习 地理概念教学 教学策略 湖泊 |