|
|||||
|
|
| 让艺术的“留白”在课堂中精彩 | |
| 引用本文： | 高俊华.让艺术的“留白”在课堂中精彩[J].地理教学,2012(9):30-31. |
| 作者姓名： | 高俊华 |
| 作者单位： | 云南省文山市第一中学 |
| 摘 要： | 中国画的留白艺术手法营造了画中有画、画外有画的艺术情景,赋予作品以无穷的魅力,给鉴赏者留出了一片想象的蓝天。其实,＂留白＂艺术是一切艺术共有的表现手法,文艺创作中的适当留白,能使读者展开充分的想象,对文艺形象和意境进行积极的再想象,可谓＂意已尽而意无穷＂＂此时无声胜有声＂。课堂教学也是一门艺术。中国传统绘画所讲究的“艺术留白”同样适用于地理课堂教学，在地理教学中，巧妙应用“留白艺术”，往往能留出精彩。 |
| 关 键 词： | 地理课堂教学 艺术手法 表现手法 传统绘画 地理教学 中国画 无穷 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |