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| 二十四节气与中学地理校本课程实践 | |
| 引用本文： | 尹其超.二十四节气与中学地理校本课程实践[J].地理教学,2011(14):51-53. |
| 作者姓名： | 尹其超 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市蔡甸区五中 |
| 摘 要： | 一、总体构想
在高一完成高中地理模块必修一、必修二之后，学生已经初步掌握了一定的基本地理知识，初步学会问题探究与合作学习。在高二教学中，为了配合中国区域地理的教学，提高学生对地理学习的热情，积极开展校本教程，计划在高二学年，有计划、多层次、及时陛地把《二十四节气》作为一项教学资源引进常规地理教学。 |
| 关 键 词： | 二十四节气 课程实践 中学地理 地理教学 高中地理 地理知识 合作学习 区域地理 |
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