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| 教材分析透彻 教法得心应手 | |
| 引用本文： | 张宏伟.教材分析透彻 教法得心应手[J].地理教学,1995(2):28. |
| 作者姓名： | 张宏伟 |
| 摘 要： | 地理不高考，造成了一定消极影响，学生没劲学，老师也没劲教。鉴于这样情况．我针对教材特点，采取了三点措施，现总结如下： |
| 关 键 词： | 应手 教法 教材分析 老师 教材特点 学生 地理 消极影响 措施 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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