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| 地理试题编制过程中命题材料选择的策略研究 | |
| 引用本文： | 于吉海.地理试题编制过程中命题材料选择的策略研究[J].地理教学,2015(2):57-60. |
| 作者姓名： | 于吉海 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市第二中学 |
| 基金项目： | 甘肃省“十二五”规划课题“名师工作室”建设与教师专业发展研究(课题号:GS(2014)GHB1622)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 一、命题材料的选择要呈现学科教育功能高中阶段学生的世界观、价值观、人生观尚未定型,还处在人生的发展、变化阶段。在大规模规范性考试中,学生对考试中阅读的每一道试题的材料的印象可能远比其他材料深刻,这种材料可能对考生认知产生比较大的影响。虽然试题和试卷不是教材,但他们承载着特定的教育功能。因此,在命题材料的选择上一定要进行精选和优选,让试卷和试题承担起应有的教育功能。例如2013年9月,习近平主席出访中亚四国时提出共建 |
| 关 键 词： | 试题编制 尼罗河鲈鱼 高中阶段学生 学科教育 高山牧场 古丝绸之路 语言文字 地理要素 天山南北 地理事物 |
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