|
|||||
|
|
| 浅谈地理教学的“导”与“引” | |
| 引用本文： | 叶惠君.浅谈地理教学的“导”与“引”[J].地理教学,1995(3):17-18. |
| 作者姓名： | 叶惠君 |
| 摘 要： | 课堂教学过程不仅是传授知识的过程。而且是培养学生的地理认识方法和地理思维方法的过程。在这一过程中，应交给学生一把金钥匙，让他们自己去打开知识宝库的大门。我的具体做法是： |
| 关 键 词： | 地理教学 传授知识 地理思维 课堂教学过程 培养学生 认识方法 具体 做法 钥匙 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |