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| 工科实践教学五星模式的应用研究——以测绘实践教学为例 | |
| 引用本文： | 汪金花,张永彬.工科实践教学五星模式的应用研究——以测绘实践教学为例[J].测绘通报,2011(8):92-94. |
| 作者姓名： | 汪金花 张永彬 |
| 作者单位： | 河北理工大学,河北唐山,063009 |
| 摘 要： | 应用型实践能力是当代大学生的核心素质,任何一种教学模式的创新建构,都需立足于一定的逻辑定位。针对学习者实践创新理念的培养,立足于五星模式的现代教学理论,以工科测绘实践教学为例,对实践环节采用渐进式改革和科学的设计,分层分模块地激发学习者的主动性,引导学生创新学习的高阶思维,为提升学生的高阶能力和实践应用能力提供重要参考... |
| 关 键 词： | 工科实践教学 五星模式 创新学习能力 |
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