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| “日本”一节活动教学设计 | |
| 引用本文： | 伏开典,吴茜.“日本”一节活动教学设计[J].地理教学,2005(8):34-35. |
| 作者姓名： | 伏开典 吴茜 |
| 作者单位： | [1]山东省临沭县中学教研室 [2]临沭县第一中学 |
| 摘 要： | 活动教学是指以在教学过程中建构具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动为主要形式，以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征，以促进学生整体素质全面发展为目的的一种新型的教学观和教学形式。《基础教育课程改革纲要》指出，必须“关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学匀情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一”。 |
| 关 键 词： | 教学设计 学生主体 日本 教学过程 教学形式 全面发展 课程改革 基础教育 实践环节 |
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