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| 基于考点量化的高三“大一轮 小专题”复习设计策略 | |
| 引用本文： | 单永.基于考点量化的高三“大一轮 小专题”复习设计策略[J].地理教学,2012(20):24-27. |
| 作者姓名： | 单永 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市贾汪区教研室,221011 |
| 摘 要： | 一、对传统三轮复习设计的反思传统高三地理三轮复习一般设计如下:一轮——基础复习,时间从9月初到次年1月底,其主要目标是梳理基础考点,夯实双基。很多学校基本上是教师围绕教材讲重点、难点、疑点,学生以听、练、背为主,常见形式有看书自学、梳理知识、记忆消化、精做习题等,以有效达到同步训练、运用巩固的效果。二轮——专题复习,时间从次年2月到4月,其主要目标是查缺补漏、完善体系、重组知识、训练培 |
| 关 键 词： | 专题复习 人口城市化水平 高考试题 主要目标 高考命题 设计策略 地理知识 完善体系 学生 教师 |
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