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| 《人是如何学习的:大脑、心理、经验及学校(扩展版))》简介 | |
| 引用本文： | 覃丽灵.《人是如何学习的:大脑、心理、经验及学校(扩展版))》简介[J].地理教学,2015(5):1. |
| 作者姓名： | 覃丽灵 |
| 作者单位： | 华东师范大学地理科学学院 |
| 摘 要： | 什么是学习?自人类自诞生以来,就在不断地学习。进入现代社会,更是强调学习的重要性。虽然人类对于自身的学习,一直都在反思和研究,试图找到一条最科学的学习之路,但真正将学习当成一门科学来研究的,却是从21世纪开始。受美国教育部教育与改进办公室的委托,由以约翰·D·布兰思福特等16位美国学习研究专家组成的学习科学发展委员会对人类学习的科学基础及其在教育中的应用进行了分析研究,历时两年,最后以论著的形式发表——《人是如何学习的:大脑、心理、经验及学校》(扩展版)。 |
| 关 键 词： | 扩展版 学习理论 美国教育部 人类学习 发展心理学 认知心理学 迁移理论 布兰 支架式 一本 |
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