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| 论地理教学中的探究学习——以“隆教湾古火山口探究学习”课题为例 | |
| 引用本文： | 马海英.论地理教学中的探究学习——以“隆教湾古火山口探究学习”课题为例[J].福建地理,2004,19(4):54-56. |
| 作者姓名： | 马海英 |
| 作者单位： | 厦门华侨中学 福建 |
| 摘 要： | 探究学习作为新世纪基础教育新课程改革的重要组成部分，是对传统学习方式的一次深刻变革。但对探究学习的理解、设计、实施以及评价等方面，都面临着不少困惑。本文以《隆教湾古火山口探究学习》课题为例，在探究学习活动中取得学生学习的方式改变和能力培养、教师知识的完备和能力提高。 |
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 探究学习 地理 教学内容 |
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