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| “如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题”(人教版)教学设计 | |
| 引用本文： | 赵玮,丁波.“如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题”(人教版)教学设计[J].地理教学,2013(18):19-21. |
| 作者姓名： | 赵玮 丁波 |
| 作者单位： | 安徽省合肥工业大学附属中学 |
| 摘 要： | 正新课导入:播放视频(沙特阿拉伯沙漠异域风情迷人和南极风光),指导学生欣赏精彩视频的同时要注意视频所呈现的两地地理事物的差异,引出探究任务,激发学生探究动机。【设计意图】通过上述情境,迅速吸引学生注意力,既活跃课堂气氛,学生又会很自然发现问题,即沙特阿拉伯缺水、南极洲淡水资源丰富,是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题?激发学生探究热情。教师承转:和我们许多同学们一样,沙特阿拉伯王国的王子阿尔也曾经提出利用南极冰山解决沙特阿拉 |
| 关 键 词： | 沙特阿拉伯王国 南极地区 缺水问题 设计意图 冰山 教师提问 课件 南极洲 解决问题 引导学生 |
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