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| “三圈环流”的教学设想 | |
| 引用本文： | 杨建标.“三圈环流”的教学设想[J].地理教学,2005(9):26-27. |
| 作者姓名： | 杨建标 |
| 作者单位： | 浙江宁波华茂外国语学校 |
| 摘 要： | “三圈环流”是在热力环流的基础上，根据风的形成原理而形成的。“三圈环流”既是“大气运动”内容的进一步深化，又是学习“气候的形成和变化”的基础，所以它是本单元的重点和关键。但由于这部分内容的学习，要依赖学生较强的空间概念以及物理知识，而学生的空间想象能力较差，跨学科的知识迁移能力较弱，所以学生对教材内容的理解和掌握存在一定难度。 |
| 关 键 词： | 热力环流 教学设想 空间想象能力 物理知识 形成原理 大气运动 空间概念 迁移能力 教材内容 |
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