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| 制作“时区腕带” 点燃兴趣之火 | |
| 引用本文： | 张为群.制作“时区腕带” 点燃兴趣之火[J].地理教学,2014(9):60-60. |
| 作者姓名： | 张为群 |
| 作者单位： | 浙江大学附属中学,浙江杭州310007 |
| 摘 要： | 正根据《浙江省普通高中地理学科教学指导意见》,"时区、区时、日界线"的一般换算方法在初中科学课程中已经学习过,高一学习主要强调区时换算数学关系式的建立。但在实际教学过程中发现,由于初中地理内容在中考中体现极少,所以学生对这块基础知识的掌握程度很不乐观。高一教学中,必须边弥补基础知识,边落实学科要求。怎么做才能既省时又高效?课件?图册?板画?学案?笔尖停留在备课纸上……沉思间,忽然发现,这25行的备课纸不正是绝好的时区吗?剪裁掉白边,再一 |
| 关 键 词： | 时区 兴趣 初中科学课程 数学关系式 高中地理 基础知识 腕带 指导意见 日界线 初中地理 |
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