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| 论高中地理情感态度与价值观的培养 | |
| 引用本文： | 刘玉颖.论高中地理情感态度与价值观的培养[J].福建地理,2005,20(2):58-60. |
| 作者姓名： | 刘玉颖 |
| 作者单位： | 厦门市海沧中学 福建 |
| 摘 要： | 地理教学中人文精神的渗透、熏陶，集中体现在地理情感态度与价值观的培养过程中。本文阐述高中地理新教材教学，应关注学生情感态度与价值观的培养，既突出以学生发展为本的思想，又要激发学生学习地理的兴趣，陶冶爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，以利于学生的全面发展。 |
| 关 键 词： | 情感态度 高中地理 价值观 人文精神 地理教学 培养过程 学生发展 全面发展 新教材 |
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