|
|||||
|
|
| 基于能力培养的教学模式在中医骨伤科学中的应用探究 | |
| 引用本文： | 周晓红,陈洪波,熊 勇.基于能力培养的教学模式在中医骨伤科学中的应用探究[J].应用海洋学学报,2022,38(1):96. |
| 作者姓名： | 周晓红 陈洪波 熊 勇 |
| 作者单位： | 湖北中医药大学，湖北 武汉，430061 |
| 摘 要： | 培养中医学相关专业学生的知识获取和运用素质，探索基于能力培养的教学模式在中医骨伤科学中的运用。首先要改革基于能力培养的教学模式的实施方法，如做好课前准备，课程教学中实施以问题为基础的学习（PBL）教学、互动教学、案例教学、实践教学、网络教学等教学方法。其次，要改革基于能力培养的教学模式的考核评价方式。基于学生能力培养的教学模式应用于中医骨伤科学中，可培养学生的动手能力、语言表达能力、自主学习能力、团队协作能力。这种模式是提高学生知识获取能力和临床运用能力的重要方法，在教学中具有重要价值，为高等院校培养合格人才提供了新的模式和经验。 |
| 关 键 词： | 中医骨伤科学 能力培养 教学模式 考核评价 |
| 点击此处可从《应用海洋学学报》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《应用海洋学学报》下载免费的PDF全文 | |