|
|||||
|
|
| 地理信息化教学设计中情境创设的类型和案例 | |
| 引用本文： | 李善斌,刘兰,陈昌文.地理信息化教学设计中情境创设的类型和案例[J].地理教学,2005(12):12-15. |
| 作者姓名： | 李善斌 刘兰 陈昌文 |
| 作者单位： | 华东师范大学地理系 |
| 摘 要： | 利用信息技术和先进的教学理论来改进课堂教学是当前学校地理教育改革的一条重要思路，国家地理课程标准已经明确提出，地理教育要“充分考虑现代信息技术的影响”，要“着眼于学生的全面发展和终身发展，结合地理学科的特点，创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境”。可见，在地理教学中如何利用现代信息技术和信息资源创设合适的学习情境，应该成为地理教育研究的重点。 |
| 关 键 词： | 地理教育 情境创设 教学设计 信息化 现代信息技术 案例 类型 学习情境 教育改革 课堂教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |