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| 《高光谱遥感》三部曲授课方式初探简 | |
| 引用本文： | 梁亮.《高光谱遥感》三部曲授课方式初探简[J].地理空间信息,2014(1):170-171. |
| 作者姓名： | 梁亮 |
| 作者单位： | 江苏师范大学测绘学院,江苏徐州221116 |
| 基金项目： | 项目来源：江苏省自然科学基金资助项目（BK2012145）;中国博士后基金资助项目（2013M531329）;江苏师范大学教研支持项目（11XLR03）. |
| 摘 要： | 为提高学习效率,从教育心理学的角度,分析了新时代遥感科学专业学生对《高光谱遥感》课程的心理预期,并以此为切入点,提出了“提出问题—基础知识储备—解决问题”三部曲的教学方式,以实现该课程教学方法的改革;并对实施这一教学方法的基本要求进行了总结. |
| 关 键 词： | 遥感 创新型教学 授课方式 |
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