|
|||||
|
|
| 创设思维空间 开发创造潜能 | |
| 引用本文： | 冯慧文.创设思维空间 开发创造潜能[J].地理教学,2001(4):41-42. |
| 作者姓名： | 冯慧文 |
| 摘 要： | 合理地创设问题的情景能促使学生主动地进行思维活动，并参与到学习中来。而思维活动如何进一步多方位、多角度地展开，使学生的创造潜能得到积极开发，在教学中显得更为重要。现代教学已越来越注重教学过程，而教学的过程也正是学生思维发展的过程，因此，教师在课堂教学过程中应注意以下几点： |
| 关 键 词： | 创造潜能 创设问题 思维空间 学生 思维活动 教学中 课堂教学过程 发展 开发 学习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |