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| 地理教学中如何巧妙地突破难点 | |
| 引用本文： | 孙永珍.地理教学中如何巧妙地突破难点[J].地理教学,2008(3):30-31. |
| 作者姓名： | 孙永珍 |
| 作者单位： | 山东莱芜钢铁集团有限公司第十中学 |
| 摘 要： | 地理教学中，难点的突破是备课及课堂教学的重要环节之一。教师是否成功地突破难点，对于学生主体地位的发挥有着至关重要的作用。有些教学难点抽象复杂，教师经常讲得滔滔不绝，而学生却一脸茫然。在地理教学中，我经过多年的实践与思考，采用了多种巧妙的方法，轻松化解难点，取得了事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 地理教学 学生主体地位 课堂教学 教学难点 教师 备课 |
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