创设学习情境 提升人文素养 |
| |
引用本文: | 鲍建华.创设学习情境 提升人文素养[J].地理教学,2008(4):43-44. |
| |
作者姓名: | 鲍建华 |
| |
作者单位: | 浙江省衢州高级中学 |
| |
摘 要: | 情感态度发展在学生成长中发挥着重要的作用,是学生全面发展不可或缺的组成部分。在学生的学习过程中,心理因素常常处于前沿地位,牵引着学习行为,影响着学生知识和能力的发展。因此在地理教学中,一定要重视情感教育,培养好学生学习地理的积极态度。
|
关 键 词: | 学习情境 人文素养 地理教学 情感态度 组成部分 学习过程 心理因素 学习行为 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|