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| 研究性学习中的困难帮助 | |
| 引用本文： | 郭剑峰.研究性学习中的困难帮助[J].地理教学,2005(3):12-14. |
| 作者姓名： | 郭剑峰 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市第一中学 |
| 摘 要： | 在研究性学习过程中，从选题，设计研究方案，到课题研究的实施，得出结论，每个环节学生都可能遇到许多困难，学生的思想也可能会出现反复和波动。教师的责任就是和学生一起去探究，在探究的过程中了解、预测学生遇到的困难和产生的思想波动，适时地给以指导和帮助。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 中学 地理 课题调整 培养目标 |
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