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“自然地理环境的整体性”(第一课时)教学设计
引用本文:李虎.“自然地理环境的整体性”(第一课时)教学设计[J].地理教学,2008(12):15-16.
作者姓名:李虎
作者单位:南京市金陵中学河西分校
摘    要:【教学目标】 1.知识和技能目标结合实例让学生理解地理环境整体性的基本内涵。学生能说出生物循环和生物在地理环境形成和演化中的作用。学会说明地理环境各要素的相互作用产生新的功能。能从地理环境整体性的视角分析一些自然现象。

关 键 词:自然地理环境  教学设计  课时  教学目标  相互作用  自然现象  生物
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