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| 课内课外结合 促进自主学习 | |
| 引用本文： | 杨海云.课内课外结合 促进自主学习[J].地理教学,2007(8):43-44. |
| 作者姓名： | 杨海云 |
| 摘 要： | 传统教学重视“本本”教学，重理论轻实践，教师进行灌输式教学，这样不仅使学生厌学怕学，丧失了学习的热情，更阻碍了学生个性的发展，扼杀了其创新意识。新教材的内容具有开放性的一面，重视理论联系实际，要求学生手脑并用，变被动学习为主动参与的学习活动。研究性课题的出现更是使学生必须经过思考，自己搜集数据、材料，或通过实验，亲自参与研究活动获得结论。 |
| 关 键 词： | 自主学习 学生个性 传统教学 研究性课题 创新意识 学习活动 被动学习 研究活动 |
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