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| 略谈地理教学中创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 黄文彬.略谈地理教学中创造性思维的培养[J].福建地理,2000,15(2):57-59. |
| 作者姓名： | 黄文彬 |
| 作者单位： | 南安师范学校,福建 |
| 摘 要： | 人才是我国教育的首要任务。把创新思维的教育、培养，贯穿于地理课程教学之中，仍是当前地理教学改革的重要内容。本文试就是地理教学过程中如何根据地理教材知识内容的结构、特征，采用适当的创新思维的方式方法进行教学，对学生进行创造性发散思维、收敛思维、逆向思维和想象思想等几种主要创新思维的培养作概要阐述。着重介绍上述几种创新思维的概念、特点、思维方式方法的事件及其与教材结构的方法、手段，以期学生在学习地理知 |
| 关 键 词： | 创新教育 地理教学 创新思维 |
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