|
|||||
|
|
| 地理问题的创意设计 | |
| 引用本文： | 黄灵敏.地理问题的创意设计[J].地理教学,2014(21):35-37. |
| 作者姓名： | 黄灵敏 |
| 作者单位： | 宁波市象山中学 |
| 摘 要： | 学习过程中需要研究讨论并加以解决的矛盾或疑难即问题。心理学家关于问题学习的研究是从创设问题情境开始的。问题情境是问题学习的前提,一个好的问题情境,往往能够激起学生强烈的问题意识和探求动机,引发学生积极思考,从而独立地解决问题,发展其思维能力和创造能力。地理问题是指在地理学习过程中需要研究讨论的地理现象、地理原理或地理过程,包括地理事件发展、演化过程中面临的问题及解决方案。地理问题复杂多样,本文主要侧重于地理课堂教学设计中的设问。 |
| 关 键 词： | 地理现象 创意设计 创设问题情境 学习过程 心理学家 问题意识 创造能力 思维能力 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |