| 疫情背景下地理直播课堂学习环境分析 |
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| 引用本文： | 梁美盈,陈实.疫情背景下地理直播课堂学习环境分析[J].地理教学,2020(8):27-30. |
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| 作者姓名： | 梁美盈 陈实 |
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| 作者单位： | 华中师范大学城市与环境科学学院 |
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| 摘 要： | 在突发新冠肺炎的疫情背景下,全国范围内,从基础教育到高等教育纷纷开始了网络直播教学。网络直播课堂的学习环境与线下课堂相比发生了很多变化,这种变革也是顺应未来教育发展的必然选择。笔者从地理资源、学习工具、地理情境、学习管理、学习形式及师生关系六要素着手,构建了地理直播课堂学习环境分析框架,分析不同学习层次、不同课型的八门地理直播课例的学习环境,根据两轮课堂观察和分析结果,提出优化地理直播课堂学习环境的建议。
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| 关 键 词： | 疫情背景 地理直播课堂 学习环境分析 |
The Analysis of the Learning Environment of Geography Live Classes in the Context of the Epidemic Situation |
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| Liang Meiying,Chen Shi.The Analysis of the Learning Environment of Geography Live Classes in the Context of the Epidemic Situation[J].Geography Teaching,2020(8):27-30. |
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| Authors: | Liang Meiying Chen Shi |
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