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| 地理分类方法的探索与实践 | |
| 引用本文： | 鲍国达.地理分类方法的探索与实践[J].地理教学,2004(11):16-18. |
| 作者姓名： | 鲍国达 |
| 摘 要： | 地理事物和现象都是按照一定的条件存在和发展的，从而形成了地理学上一系列相互联系、又相互区别的地理知识。在地理教学中，为了把这些错综复杂的地理事象按照某些不同的特点区分开来，或把同类地理事象归属在一起，这就需要运用地理分类的方法。 |
| 关 键 词： | 地理事物 探索与实践 地理教学 分类方法 地理知识 同类 相互联系 用地 发展 条件 |
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