| 核心素养培养视角下命题的情境化趋势及教学启示——以2019年镇江市中考地理卷第36题为例 |
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| 引用本文： | 李卫华,高燕.核心素养培养视角下命题的情境化趋势及教学启示——以2019年镇江市中考地理卷第36题为例[J].地理教学,2021(5):61-63. |
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| 作者姓名： | 李卫华 高燕 |
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| 作者单位： | 镇江市教育科学研究中心, 江苏镇江 212008;镇江市教育科学研究中心, 江苏镇江 212008 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学"十三五"规划2020年度课题"基于学科核心素养的初中地理作业设计与实践研究";本文系江苏省中小学教学研究2019年度第十三期课题"中学地理区域教研'热力环流'范式的实践研究" |
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| 摘 要： | 中考具有极强的教学引领性,如何提高中考命题质量以及通过命题引导教学方向是极其重要的问题。本文围绕以“长江三角洲区域一体化国家战略”为情境的一道中考综合题,明析试题解析及学科核心素养测评的要领,得出“情境”是命制高质量试题的关键,并提出“情境教学”的应用策略。
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| 关 键 词： | 核心素养 中考命题 情境教学 |
The Contextualization Trend and Teaching Enlightenment of the Question Design from the Perspective of the Cultivation of Key Competences——Taking the 36th Question of the Geography Subject of the Zhenjiang High School Entrance Examination in 2019 as an Ex |
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| Li Weihua,Gao Yan.The Contextualization Trend and Teaching Enlightenment of the Question Design from the Perspective of the Cultivation of Key Competences——Taking the 36th Question of the Geography Subject of the Zhenjiang High School Entrance Examination in 2019 as an Ex[J].Geography Teaching,2021(5):61-63. |
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| Authors: | Li Weihua Gao Yan |
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