| 普通高中灾害地理教育课程:意蕴及校本构建 |
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| 引用本文： | 李树民,成韬,汪涛.普通高中灾害地理教育课程:意蕴及校本构建[J].地理教学,2021(5):7-10,41. |
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| 作者姓名： | 李树民 成韬 汪涛 |
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| 作者单位： | 无锡市市北高级中学, 江苏无锡 214045;无锡市市北高级中学, 江苏无锡 214045;无锡市市北高级中学, 江苏无锡 214045 |
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| 基金项目： | 江苏省基础教育前瞻性教学改革项目"普通高中减灾教育现场学习课程开发";本文系江苏省"十三五"教育规划课题"灾害地理教育主题学习设计与实施";"江苏省中学灾害地理教育研究所 |
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| 摘 要： | 灾害地理教育主要培养学生对自然灾害的感受、理解以及人类与其理性相处和和谐共生的自觉意识和能力,为了便于灾害地理教育操作和实施,本文主要从三个维度,使学生理解自然灾害、环境与人类之间的关系,通过灾害地理教育课程校本建构,实现灾害知识接受学习和实践体验的无缝衔接,努力回答新时代灾害地理教育培养"什么样的人"这一问题。
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| 关 键 词： | 灾害地理教育 意蕴 校本建构 |
Normal High School Disaster Geography Education Course:Implications and Examples of School-based Construction |
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| Li Shumin,Cheng Tao,Wang Tao.Normal High School Disaster Geography Education Course:Implications and Examples of School-based Construction[J].Geography Teaching,2021(5):7-10,41. |
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| Authors: | Li Shumin Cheng Tao Wang Tao |
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