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| 论创建结构化知识教学——以地理学科为背景 | |
| 引用本文： | 王学涛,喻学林.论创建结构化知识教学——以地理学科为背景[J].地理教学,2021(3):36-41. |
| 作者姓名： | 王学涛 喻学林 |
| 作者单位： | 乐山市教育科学研究所,四川乐山 614000;四川省峨眉山市第一中学校,四川乐山 614200 |
| 基金项目： | 本文系全车教育科学"十三五"规划课题"基于研创学习的中小学课堂变革实践研究" |
| 摘 要： | 教学中知识是有结构的,学生是创建结构化知识的主体对象。创建学科结构化知识教学需走出"必备知识碎片化""非必备知识结构化""必备知识结构错误化""知识结构化教学设计粗放化"等偏向。以学为中心的学科概念教学是创建结构化知识教学的本质特征。创建学科结构化知识的结构化教学旨趣是遵循认知规律、学为中心、结构价值的流程。 |
| 关 键 词： | 地理学科 结构化 知识 教学 |
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