| 认知心理学视角下区域认知水平的评价及策略 |
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| 引用本文： | 韩雪文,袁孝亭.认知心理学视角下区域认知水平的评价及策略[J].地理教学,2021(1):14-17,35. |
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| 作者姓名： | 韩雪文 袁孝亭 |
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| 作者单位： | 东北师范大学地理科学学院, 吉林长春 130024;东北师范大学地理科学学院, 吉林长春 130024 |
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| 摘 要： | 认知心理学是人类行为基础的心理机制,本文通过分解认知过程,探索地理认知的逻辑组织规律,并将其研究结果作为区域认知水平评价的等级划分依据。基于区域认知的涵义和具有公信力的《普通高中地理课程标准(2017年版)》,制定区域认知水平评价的指标和内容体系,从而提出相应的地理认知策略,以期为地理教学提供理论参考。
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| 关 键 词： | 认知心理学 区域认知 水平评价 策略 |
Evaluation and Strategy of Regional Cognition Level from the Perspective of Cognitive Psychology |
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| Han Xuewen,Yuan Xiaoting.Evaluation and Strategy of Regional Cognition Level from the Perspective of Cognitive Psychology[J].Geography Teaching,2021(1):14-17,35. |
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| Authors: | Han Xuewen Yuan Xiaoting |
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