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| "真"以学生为主体的高中地理实验教师行为策略和设计原则 | |
| 引用本文： | 姜俊杰."真"以学生为主体的高中地理实验教师行为策略和设计原则[J].地理教学,2021(15):24-28. |
| 作者姓名： | 姜俊杰 |
| 作者单位： | 上海市杨浦高级中学, 上海 200092 |
| 摘 要： | 地理实验是培养学生地理实践力的一种教学方法,本文将以学生为主体的地理实验分为三个实践力水平,从低到高分别为学生真的能操作实验、学生真的能设计实验、学生真的能运用地理实验解决问题,进而探讨教师在其中的行为策略和实验设计原则,以期实现地理实践力的真实落地. |
| 关 键 词： | 地理实验 地理实践力 高中地理 学生为主体 |
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