|
|||||
|
|
| 地理教学中隐喻的建构路径探索 | |
| 引用本文： | 徐旭,周维国,陈实,赵杨.地理教学中隐喻的建构路径探索[J].地理教学,2021(18):13-16,12. |
| 作者姓名： | 徐旭 周维国 陈实 赵杨 |
| 作者单位： | 华中师范大学 城市与环境科学学院, 湖北 武汉 430079;曲阜师范大学 地理与旅游学院, 山东 日照 273165 |
| 摘 要： | 当前,隐喻成为教育学和地理学研究的热点,作为两者交叉学科的地理教学也应关注隐喻问题.本文通过文献梳理,寻根朔源探究隐喻与地理教学的关系,在此基础上,提出地理教学隐喻可分为空间方位隐喻、实体隐喻和结构隐喻三种类型;最后,探索隐喻思维在地理教学中的实践方式与路径. |
| 关 键 词： | 隐喻 地理教学 路径 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |