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| "建构·解构·重构"试题讲评模式探究 | |
| 引用本文： | 吴春燕."建构·解构·重构"试题讲评模式探究[J].地理教学,2021(21):33-37. |
| 作者姓名： | 吴春燕 |
| 作者单位： | 扬州市教育科学研究院, 江苏扬州 225009 |
| 摘 要： | 试题讲评是地理教学和教学评价的重要组成部分之一.笔者以江苏省2021年1月新高考适应性考试地理卷第23题为例,依据《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"新课标")和《中国高考评价体系》的要求,将认知结构迁移理论和建构主义理论应用于试题讲评中,对"建构·解构·重构"的试题讲评模式进行实践探究,旨在发挥试题讲评对教学的促进作用. |
| 关 键 词： | 建构 新高考 高考地理 试题讲评 |
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