| 初中地理课堂渗透优秀传统文化的实践——以“长江”一课为例 |
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| 引用本文： | 刘晓萌.初中地理课堂渗透优秀传统文化的实践——以“长江”一课为例[J].地理教学,2021(1):36-38. |
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| 作者姓名： | 刘晓萌 |
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| 作者单位： | 德州市第七中学, 山东德州 253004 |
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| 摘 要： | 教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求中学地理应结合教学环节渗透中华优秀传统文化相关内容。笔者以商务星球版八年级上册“长江”一课为例,通过设置“母亲河”这条主线,并加入诗歌、文化遗产等元素,实现地理课堂与优秀传统文化的融合,以增强学生对优秀传统文化的理解和认同感。
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| 关 键 词： | 中华优秀传统文化 初中地理教学 渗透 |
Practice of Permeating Excellent Traditional Culture into Geography Class of Junior Middle School———Taking"The Yangtze River"as an Example |
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| Liu Xiaomeng.Practice of Permeating Excellent Traditional Culture into Geography Class of Junior Middle School———Taking"The Yangtze River"as an Example[J].Geography Teaching,2021(1):36-38. |
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| Authors: | Liu Xiaomeng |
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