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| 基于体验学习圈与PBL教学法的研学旅行课程设计 | |
| 引用本文： | 杨婷婷,高源,冯歆茹,王晓晨.基于体验学习圈与PBL教学法的研学旅行课程设计[J].地理教学,2021(11):61-64. |
| 作者姓名： | 杨婷婷 高源 冯歆茹 王晓晨 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学 地理科学学院, 辽宁 大连 116029 |
| 基金项目： | 辽宁师范大学教师教育中心专项课题地理师范生从师基本技能培养研究项目 |
| 摘 要： | 体验学习圈包含了具体体验、反思观察、抽象概括与主动应用四个阶段,PBL教学法是以学生为主体、以问题为导向的教学模式.本文在分析体验学习圈理论与PBL教学法的内涵与特征的基础上,寻找两者间的适切性,提出基于体验学习圈与PBL教学法融合的研学旅行课程设计理念,并以大连市金石滩国家地质公园为例,进行研学旅行课程设计. |
| 关 键 词： | 课程设计 体验学习圈 PBL教学法 研学旅行 |
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